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他还是个孩子

2019-08-20 22:55:03  阅读:5011 作者:责任编辑NO。魏云龙0298

Photo by Markus Spiske on Unsplash

简简周 / 文

小孩子犯了错,有些家长独爱拿来摆脱的一句话便是,“他仍是个孩子”。

别小看这句话,家长要是说习惯了,成果是很严重的。

最近,一个男人把电梯里的指纹机暴力拆开后,又从26楼抛下。在监控视频中,他周围还有一名年长的女士,但并未上前阻挠。

经物业查询,电梯里的这两人为母子联络。但是,这位母亲说,“他仍是个孩子”,并想以此为由回绝补偿。

嗯,这个“孩子”还小,才23岁算了。

终究,仍是警方出马,才让这家人补偿了电梯维修费。

前段时间,安徽阜阳一高层住户往楼下扔啤酒瓶,砸在楼下过道上,玻璃四溅。

所幸其时没有人从那里通过,但这种状况谁不心惊?据街坊反映,这家人之前还从楼上扔下过臭鸡蛋等废物。

街坊报警后,差人前去问询。大爷说,这是家里的小孩扔的。

民警问,孩子多大了?

大爷说,40了

果然在爸爸妈妈眼里,不论什么年纪,自己的孩子都仅仅孩子。

几个月前,有辆重型牵引车在路上被执勤交警截停,成果被交警发现,司机出示的驾驭证为假证。

第二天,这名司机在爸爸妈妈的伴随下去交警大队承受查询处理,依据相关规定,运用假造驾驭证将被处以罚款5000元、行政拘留15日的处分。

成果,他的爸爸妈妈非常激动:“你们过分分了,他仍是个孩子,才31岁!你们为什么罚那么重?”

看起来,这几位从小到大,爸爸妈妈都没少说这句话:“他仍是个孩子。”

但是,这几位“高龄小孩”的行为不只仅是被惯坏了那么简略,而是都具有适当的风险性。

在电梯里暴力拆开指纹机,不只损坏公物,还很简略形成电梯毛病,有掉落的风险。

前段时间几起高空坠物血淋淋的经历犹在眼前。学过物理的人都知道,有“重力加速度”的加持,一个鸡蛋也能成为丧命杀手。

无证驾驭,特别开的仍是重型牵引车,说是公路杀手一点也不为过,幸而交警发现的及时。

这些要挟他人也损害自己的行为,到了护短的爸爸妈妈那里,就成了“他仍是个孩子”。

看上去,好像是爸爸妈妈爱子心切,其实,不过是不想担责。

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“等他长大了,天然就明理了”,是最掩耳盗铃的说辞,无非是爸爸妈妈为了躲避自己的教养职责、防止为孩子所犯过错担责而做的摆脱。

说白了,便是曩昔没有承当起教养孩子的职责,现在也不想为孩子的过错担责。

甭说这几位爸爸妈妈眼里的“宝宝”早已成年,即使真是未成年的孩子,对错是非,什么工作该做,什么工作不该做,也是不能迷糊的。

孩子犯了错不可怕,并且犯错也是孩子生长的关键,但这需求爸爸妈妈能够活跃引导孩子去反思,从犯错中学到经历、得到生长,而不是一味地怂恿,和稀泥。

生长是要从学会承当职责开端的。

假如真是为了孩子好,就不会把孩子一向困在自己的维护圈内,阻挠他长大。

还有一种,是以爱的名义无底线怂恿孩子,这类爸爸妈妈往往也都是“爱无能”的爸爸妈妈。

他们不知道什么是爱,以为一味地给予便是爱,他们也历来不愿正视问题,由于那是他们自己也迈不曩昔的坎。

万事包揽、什么都不让孩子着手,是对孩子才能的掠夺。

过度代入孩子的感触,把自己的情感视同孩子的情感,是对孩子毅力的侵吞。

孩子做了错事,一句“他仍是个孩子”作为讳饰就不听不看不论,则是对孩子认知的遮盖。

说究竟,不是孩子长不大,而是爸爸妈妈底子就不想让孩子长大,由于长大终究指向的是独立,而他们惧怕自己不再被需求。

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爸爸妈妈教育孩子的方针究竟是什么?

怂恿孩子的全部,为他供给一个肯定自在的乐园,仍是让孩子成为一个独立的、真实有才能为自己担任的人。

前一种爱,会剪断孩子的茸毛,把他终身困在一个看不见的笼子里,看似是在不需求规则、没有捆绑地生长,但实际上,孩子失掉的才是真实的自在。

不过,大部分没有办法给孩子立规则的爸爸妈妈,要么自己就没规则,要么是知道规则和鸿沟在哪里,但便是狠不下心来要求孩子,又或许立不立规则,全凭自己高兴。

说实话,我很对立严峻地赏罚孩子,但完全听任乃至事事投合孩子也是适当糟糕的工作。

缺少规则和行为鸿沟,想做什么就做什么,并不会让孩子觉得高兴。这仅仅爸爸妈妈一厢情愿的以为算了。

孩子只会感到紊乱、无序、缺少安全感。

跟着孩子逐步长大,他会有独立的需求,他需求了解这个国际的次序和规则,一起,他也需求不断地去探究自己的才能鸿沟。

这些都是孩子真实需求被满意的需求。

假如爸爸妈妈不能在孩子生长的进程中,给孩子划出明晰且清晰的鸿沟,就有或许导致两种极点状况。

一种是孩子会逐步胀大到以为自己具有无限的权利,想做什么就做什么,并且全国际都要围着他转,另一种便是孩子的内涵和行为都变得失控。

孩子并不是只要长大了才需求懂规则。

3

作为爸爸妈妈,对孩子说“不”很重要也很必要,但说“不”也是有技巧的。

设限的时分,你能够参阅三个进程。

第一步,先看看你设这个约束,是由于自己当下的心情,仍是真的有这个必要。

第二步,假如有必要给孩子设限,请带着联合地说“不”。

先共情孩子的感触,然后,简略清晰地对他说“不”,心情需求坚决,但口气能够温文。

重点是,你要帮孩子认识到自己行为的鸿沟在哪里,什么事能够做,什么不能做。

第三步,采纳举动。

当孩子被回绝时,他当下的“想要”没能得到满意,很简略发作绝望、懊丧的心情,这是很正常的,咱们能够对他表达充分地了解,但这不代表爸爸妈妈就要满意他不合理的要求。

假如孩子变得不可理喻时,光动嘴是不可的,还需求采纳举动,阻挠他的不睬性行为,防止损伤或是损坏的发作。

这个时分,你还能够倾听孩子。在不损伤自己、不损伤他人、不损坏物品的前提下,答应他哭,答应他自在地表达。

当他把很多的负面心情发泄出来后,他才会康复到能够正常考虑的理性状况,承受你的“不”。

这个进程相同也在刻画着孩子的大脑,协助他成为一个更有判断力、更能做出正确决议计划和行为的人。

正由于他仍是个孩子,所以,请从小就教会他规则。

- 作 者 -

简简周

壹爸爸妈妈联合创始人

美国科恩博士亲授游戏力讲师、儿童游戏医治师

亲子联络参谋、专栏作者

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