一些母亲问，当一个孩子只需1岁或2岁的时分，他什么时分开端给他讲故事？
正确答案：让咱们从现在开端，不论他是否了解。
也有许多妈妈说，孩子在一年级，或不喜爱读自己的书，要读大人会一同读，这是什么时分读的第一本？
假如仅仅是阅览才干，国外的研讨现已标明，孩子的书面阅览和听故事（听妈妈讲故事）的才干一般在12岁之前是持平的。在此之前，儿童的听力和阅览才干将明显高于他们的阅览才干，这意味着12岁曾经儿童会更高兴。听妈妈讲故事是十分正常和合理的。由于人们会选择舒适的办法来接收信息.
假如从亲子关系的视点来看，一个孩子多大了，只需他想，大人就应该读给他听。有一次我看到一篇文章，女主角说她最喜爱做的工作是，在周末的下午，外面下着雨，我在沙发的一个柔软的角落里，听她的男朋友给她朗诵，有时两个人会交换人物。乃至成年人也喜爱听书的密切感，更不用说孩子了.
永久记住日本绘本之父的声响。“读给孩子听，就像和孩子手牵手到充溢故事的国度游览，共享充溢温馨言语的高兴韶光……读了这些书，我就完结了父亲小时分对孩子们说的话。
“亲子共读”是这两年很盛行的“教养守则”之一，有许多家长都知道，要跟孩子培育密切的情感、要培育孩子阅览的习气，“亲子共读”是很好的办法之一.
可是，许多家长并不知道。“亲子阅览”不该也不该仅在学龄前进行。
家长依然应该坚持“亲子共读”的习气，让孩子们能够读、读、读小学。陪孩子放学后年纪是培育阅览习气的最重要因素。
“亲子阅览”并不局限于学龄前儿童。
许多家长听到我这样说，惊奇地说：“不！他们都读自己的书。我需求逐字逐句阅览吗？
没错！很——需——要！当然，跟大小孩的共读，并不但仅仅一个字一个字的念出来罢了。跟大小孩的共读有许多不同的办法与技巧，下面咱们能够逐个细谈.
可是，我要着重，即使是现已识字的低、中年级小孩，依然十分需求爸爸、妈妈伴随阅览，许多时分，他们依然需求爸爸妈妈将书的最初一个字、一个字的读给他们听.
由于，只需你的伴随阅览才是辅导孩子们经过图画书、漫画和输入讲义的要害。
老实说，我早就记不得我幼儿园时期，爸爸妈妈读过些什么图画书给我听；但我形象深入的却是，一向到我初中一年级，爸爸陪我复习功课的晚上，都还常常陪我读书.
有时分他读白话的《幼学琼林》给我听，有时分他会跟我谈谈他自己最近读的书.
有一次，他丢掉了一本莫桑的短篇小说选集，厚如字典，封面是红布和铜字。这是一本美丽的书，我刚在车站周围买的。你先看，不知道这个当地，我再给你解说！”
我傻傻的接过爸爸丢给我的小说，隔天开端就沉迷在莫伯桑笔下的严酷国际。这本爸爸丢给我的书，从此成为敞开我阅览国际文学的钥匙.
至此之后，我迷上毛姆、契柯夫、佐拉、史坦贝克……这一连串的阅览经历，全都从这一本法国短篇小说之王——莫伯桑的选集开端.
为什么要坚持“亲子共读”？
为什么要伴随孩子读书？除了当他们看不懂字的时分，咱们需求把书的内容讲给他们听之外，家长的“读”，还有“引荐、引导”的效果.
言语是先听、说、然后读和写的。因而，“倾听”是第一种触觉。孩子的“听觉了解”，必定远超过他们的“阅览了解”.
因而，孩子需求“跟爸爸妈妈共读”，让了解力比较好的成人，把那些程度高一些的书本，读给他们听，他们的阅览才干，才能够跟着往上提高.
也便是说，现已会识字的孩子们，他们需求情节丰厚、字汇多样、书写多元的书本内容去招引他们阅览，但他们自行阅览的才干却远不及此.
因而，此刻，家长要引导阅览，往往招引他们成为阅览国际的一把重要钥匙！
别的，许多孩子识字之后之所以对阅览失掉爱好，往往是由于小学所教授的讲义，是以识字为根底而编写的.
而上课内容也仅偏重于生词、语法的背、写，让孩子误以为这类机械式的“操练”便是“阅览”，而无法领会阅览的高兴.
此刻，家长也被要求引导他们的孩子享用阅览，并选择真实合适他们心思年纪的著作（许多校园主张课外阅览太浅，不能招引孩子的爱好）。给他们读一读，让他们知道书中有一个不同的国际，这样孩子们就能够再次找到阅览的趣味。
了解儿童阅览了解
可是，“一般阅览”一般不在这儿完结。
一般，进行一本书的共读时，估计孩子看得差不多了，无妨随口问问他书中的剧情，好确认他终究看懂了多少。不过，留意问的时分要有点技巧，不要让孩子觉得你在考问她.
许多家长关于孩子“跳动性”的看书很不了解，乃至会气愤，责备孩子根本就没有“好好看书”，其实这真的不需求.
由于孩子在选择阅览体裁时，必定会先阅览他最有爱好的片段，关于冗长的描绘、看不太懂的剧情，就会暂时先越过。尤其是假如该本书的程度比较深，孩子很简单呈现这种景象.
但一同，仔细的爸爸妈妈简直会发现孩子们常常阅览一本书。这时，爸爸妈妈又气愤了：“你为什么总是读同一本书？”浪费时刻！”
其实，这也是孩子的另一个重要的文字学习形式，由于他有必要经由不断重复的阅览，把书里的成语、名词、语汇，铭记在脑海里，顺路不断的多看上一次阅览时没看懂、或是越过的当地，这便是更深一层的学习.
因而，孩子们不需求阻挠他读书。当你跳一本书时，你不用叱骂他。
不过，家长有必要介绍孩子更深、更广的书本，直到他能够自行开发新书、学习去寻觅新的阅览范畴停止.
“亲子阅览”继续多久？
一位家长问我：“嗯，这个孩子多大才干一同读书，才干自己读书而不用理他？”
我的观点是花在“协助阅览”书本上的时刻能够延长到至少十年，但一同评论书本的年纪能够延长到无限期。
书，是亲子之间谈天的一个好体裁。有时分，在日常日子中，咱们会遽然套用一句书里的台词，然后互相会心一笑，由于，这是一个旁人听不懂的隐秘，只归于咱们母女.
书看得多了，女儿不用背诵成语、看成语故事，成语天然用得呱呱叫；书看得多了，天然七步之才、着笔如行云流水.
可是，除此之外，最宝贵的，是我知道咱们之间将永久不缺论题.
