亮点面临许多的育儿法，家长们所忧心的是，怎样才干育儿却不毁儿。本期少年书房带来的，是由尖端心思学家编撰，豆瓣评分8.3分的《园丁与木匠》与《孩子怎样学习》系列图书。图书经过四大学习途径，提醒孩子大脑的学习本相，带家长了解孩子行为背面的学习本相，协助家长从“木匠”转变为“园丁”，回归理性沉着，协助孩子优质生长。
你还记得2岁时，猎奇地瞪着大眼睛东指西指的自己吗？
你还记得5五岁时，1天之内问出上百个为什么的自己吗？
你还记得自己是怎样学会往杯子里倒水这种技术的吗？
为什么孩子能对学习乐此不疲而且享用其间？为什么越是成年越是丧失了本身的学习才干？
关于成年人来说，咱们有了挑选的权力，所以在面临学习时总是考虑太多，因而也就丢掉了曾与生俱来的求知欲、体现欲以及本来把握的学习才干。
怎样重拾学习认知才干？本期少年书房引荐的，是湛庐文明“天然生成学习家”系列重磅新书《园丁与木匠》+《孩子怎样学习》。
经过这一套书，读者们可以向最聪明的学习者和最赋有想象力的构思者——也便是孩子们，进行学习。
找回自己从前有过的最赋有学习力和创造力的状况，找回自己本来就应该具有的那些重要的认知才干，这一点关于每一位终身学习者来讲都很重要。
书本介绍
1.《园丁与木匠》，追溯学习实质
2018年，一向“瞧不上”教养书的万维钢教师，在他的专栏中前所未有地引荐了(The Gardener and the Carpenter)一书。也便是今日引荐给咱们的《园丁与木匠》。
能让拿手理性思想的科学作家看上眼的书，有其独到之处。
这本书的视界极端开阔，它从进化生物学的发现讲起，让咱们了解了不同的物种，未成熟期越长，大脑越大，成年后就越聪明，越灵敏，越长于学习。也便是说，幼年越绵长，智力越兴旺。
《园丁与木匠》沿着咱们阅历过的生长途径，从边看边学、边听边学到边玩边学，再到边练边学，用很多经典而赋有创造性的试验，向咱们提醒了人类独有的学习实质。
《园丁与木匠》一经面世，就凭借着无人对抗的突破性发现，斩获了美国认知开展学会"年度最佳图书"，外文版豆瓣评分一向坚持在8.3高分。
这本书告知咱们：
1.仿照是最有用的因果学习办法；
2.咱们从小就知道虚拟和设想不是实际；
3.反现实思想，是想象力和创造力之源；
4.为什么重要的学习都发生在教室之外。
书中展示的人类不同阶段时的学习特性，会让你惊叹从前的自己是如此长于调查、假定、推理、试验、求证，关于自己周围这个国际运转办法的认知，竟然有着如此敞开的情绪。
当然，也有或许让你不由得吐槽：本来会玩如此重要。
2.《孩子怎样学习》，再次成为学习家
在《孩子怎样学习》中，作者携手了国际闻名儿童开展专家，将孩子逾越成人的学习天分，细致入微地展示在你面前。
书本从了解别人、认知事物和学习言语3个方面具体阐释了孩子大脑的学习机制，并剖析了背面的原因。
《园丁与木匠》让咱们了解了学习实质，《孩子怎样学习》则是为咱们勾勒出了儿童时期人类的学习途径或者说学习办法：
孩子怎样了解别人？
孩子怎样认知事物？
孩子怎样学习言语？
孩子的心智怎样运转？孩子的大脑怎样作业？
……
这些问题通通都能在这本书中找到答案。
孩子怎样了解别人？孩子怎样认知事物？孩子怎样学习言语？孩子的心智怎样运转？孩子的大脑怎样作业？……这些问题通通都能在这本书中找到答案。
科学家们甚至在这本书中告知咱们：科学家便是大孩子。他们之所以能十分有用的学习，是因为他们能运用孩子们的那种认知才干。
这些能成果科学家，却被群众所忘记的认知才干，关于它的种种，都在《孩子怎样学习》一书有所论述。
作者介绍
她——高普尼克，是国际上公认的儿童学习与开展研讨的威望级专家。
她是第1位跨界研讨儿童前期学习，以及教育理论的闻名认知心思学家。可以说：关于孩子的心智、大脑和学习办法，没有人能比她更了解。
她是“心思理论”的创始人之一。她推翻了闻名心思学家皮亚杰提出的“白板说”，还发现了孩子不同于成人的高档学习办法，是第一位受邀就这一主题在美国心思学会开设讲座的专家。
她是牛津大学心思学博士，是儿童学习与开展研讨范畴的威望，担任美国加州大学伯克利分校的心思学和哲学教授。
高戈普尼克的TED讲演点击量超越300万，还在《查理·罗斯秀》《科尔伯特陈述》等脱口秀节目中露脸。
她有很多科学文章和谈论，发表于《纽约时报》《卫报》等各大媒体。稀有和可贵的是，高普尼克的书尽管确实很学术，但并不难明，这些都依托于她身为母亲和祖母的阅历。
艾莉森·高普尼克 Alison Gopnik
咱们该怎样学习？
以下是有关高普尼克关于学习的研讨得出的三个重要定论
1. 超长“发育期”，是人类十分重要的一种学习战略
和这个地球上的其他动物比较，人类有着超长的发育期。
根据研讨得出的定论，发育期越长的动物，越聪明。而人类这个超长的发育期，为学习供给了两个最主要的优势。
第一个优势是：这段时期供给了安稳的环境，给学习者带来了安全感。
在发育期，成人会对孩子不遗余力进行照顾，协助他们计划和规划日子和学习傍边遇到的各种工作。
这个安稳的环境，可以让孩子们节省出更多的智力带宽，把一切的精力都投入到学习探究和立异傍边去。
从脑科学来解读：当你面临一个难题和应战的时分，假如你的知道里充满了安全感，那么你大脑深层的区域就会开端活泼起来。你的活跃性会进步两倍，专心时刻会提高1.5倍，而且这种热情洋溢的状况能继续两周以上。
也便是说：安全感会影响你的大脑，让你变得更活跃、更聪明、更有干劲、更简单取得成功。
第二个优势是：这段时期，给学习者供给了开展自己才干多样性的时机。
高普尼克的研讨标明：孩子们常常会改动对同一个问题的答案，这恰恰标明他们是十分拿手学习的。
孩子们的大脑比成人的大脑更有可塑性，会生成更多的神经衔接，所以也会变得愈加灵敏。相对成人的大脑可以应对更多的压力，而孩子的大脑则更长于学习和探究认知的多样性。
作为成人学习者，要更多地去寻觅自己的优势和共同才干，为自己设置个性化的学习计划，不要在学习上趁波逐浪；你得自动为自己添加各式各样的可搬迁技术，尽力成为一个不规则人才，才干在职场上胜出。
2.贝叶斯办法
贝叶斯办法，是婴儿就会把握的，十分重要的一种学习东西
贝叶斯办法的精华：要对一个工作有某种预先的猜想，然后不断收集现实来批改这个猜想，就可以取得关于这件工作的愈加正确的知道。
贝叶斯办法对成人学习者有什么效果呢？
首要，它能协助你坚持一个敞开的心态。
其次，贝叶斯办法能协助你跳出“注意力”的圈套。
贝叶斯办法，还答应咱们在了解一个工作的时分，先凭自己的直觉来猜，答应和鼓舞你不断犯错。
3.体会刻画大脑
研讨发现，孩子大脑里的不同区域，开展速度都是不同的。而且，每个人都会根据自己的学习和经历，决议神经衔接的生长和修剪。
因而，学习和个人阅历能改动大脑的形状。而且，关于每个人来说，这些改变都是绝无仅有的。可以说，国际上没有任何一个人的大脑结构是相同的。
假如你以为，大脑决议了你的行为和考虑，那么这个知道是严重不足的。实际上，你的行为和考虑等一系列体会在不断从头刻画你的大脑，让你变得更聪明更强壮。
高普尼克以为，应该去拥抱这种趋势和潮流。假如你可以阅览大部头的书，这是很好的一项技术，可是不能要求在这个年代，人人都具有这样的一种技术。
相同，在未来，或许微学习会成为大多数人的挑选，而阅览大部头的书本或许会成为一种喜好或者是少数人特有的技术。
体会刻画大脑，这一条对学习和生长最基本最重要的知道，可以让你对人生有新的知道。
假如你是家长或教育作业者，这套书能让你发现孩子身上令人惊奇的学习才干，帮你改写教育观，真实懂得该怎样做到以孩子为中心；
假如你是终身学习者，这套书能启示你对人脑学习机制的深度考虑，让你在孩子身上看到朝思暮想的学习之道。
一个人做工作最重要的不是what做什么，也不是how怎样去做，而是里边的内核why为什么要去做。
期望《园丁与木匠》和《孩子怎样学习》可以帮咱们敲开学习的内核。
《园丁与木匠》和《孩子怎样学习》
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